学校の”当たり前”を問い直す 生徒と先生の挑戦 〜『この校則はなぜ必要?』身近なギモンを学びに変える対話的ルールメイキングの現在地とこれから〜

学校の”当たり前”を問い直す 生徒と先生の挑戦 〜『この校則はなぜ必要?』身近な"ギモン"を学びに変える対話的ルールメイキングの現在地とこれから〜

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